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孩子能不能 曲線享有名校資源?_極速分分彩

時間:2019-03-12 09:02  來源:極速分分彩微信群

■廖木興/圖

廣州教育集團化遍地開花

近年來,廣州教育集團化辦學發力,至今成立了市屬、區屬近40所教育集團,擴大優質教育資源總量、推進公平而有質量的教育,也在一定程度上緩解了家長和學生的升學、擇校與換置學區房等壓力,讓學生能在家門口享受好教育。但也有部分家長擔心集團化的大旗下,曲線就讀名校容易,但學校發展是否能套用統一模板?龍頭名校資源如何有效傳遞而不被稀釋?進入教育集團就讀,是否未來就升學無憂?

■極速分分彩微信群記者 陳思陶

●關注1

集團大家庭特色弱化、資源稀釋?

家住廣州海珠區的梁媽媽表示,參照以往的地段劃分,孩子可能就讀某成立于2008年的新小學,但去年年末該小學加入海珠區第二實驗小學教育集團,孩子能在家門口上好學校,這讓她打消了換房擇校的念頭。

而天河區的祺媽則認為,名校優質教育資源的擴散非一朝一夕,教育集團內各成員的教育水平在短期內也許仍然差距較大。

應對

拒絕同質化:名校引領,各具特色

對家長關于集團內成員學校發展的思慮,荔灣區某教育集團校長表示理解。她認為,核心校以教育集團為平臺,將成員校連接成為教育共同體,但各個成員校發展不同,其目標和需求也不同。因此核心校更多起到喚醒激發、引領啟迪的作用,而非越俎代庖、決策命令或以傳統的行政角度去定位。而基于各大教育集團的發展思路不同,有的統一定位,也有的各美其美,她建議家長細心考察學校合并以后的發展動向。

极速分分彩 省實校長全漢炎也表示,希望省實系成員兼備“省實氣質”,開放、包容、和諧;同時因地制宜,建設自己的特色,而非千校一面。比如越秀省實作為老牌學校,希望其成為國家級示范性高中、區屬領頭羊;白云省實作為辦學規模較大的民校,起點較高,將公辦學校的優質理念植入到其中推進素質教育;荔灣省實是全新的學校,公辦學校的理念、課程、活動可以較好的復制,探索小學和初中間如何較好地銜接等。

填谷不削峰:名校輸出,資源整合

促進教育優質、均衡發展的集團化辦學并不意味著稀釋本部資源以補貼成員校,或校際資源難以流通。

全漢炎稱,省實通過近年的辦學,培養了大批干部,通過內部資源整合可到新的成員校任職,如越秀省實的四位校領導由分校派出,并未對本部造成影響。而省實先進的辦學理念、獨特的校園文化、優秀的教師資源、管理團隊和豐富的課程資源也為各校區發展奠定了扎實的基礎。

為協同集團各校區發展,荔灣區某教育集團校長表示,學校改革了舊有的管理制度,采用“大校區、小中心”的管理模式。一方面在每個校區設立常務副校長之職,充分賦權為校區第一負責人;另一方面教師支持中心、學生發展中心、校園服務中心、質量監控中心、行政服務中心等服務于整個集團的管理中心,促進資源跨校流通、各校區平穩運行。教師支持中心負責教師招聘、考評、晉升等,充足教師資源、激發其教學活力;質量監控中心通過分析各校區反饋的基本數據,制定階段性教學目標,并跟蹤、給予評價,同時組織優秀教師作為導師跨校進行教學質量調研、提出教學建議等。

此外,政府有關部門對于優質教育資源均衡發展亦有支持。記者了解到,天河區提供了人事政策支持,按每所核心校所帶成員校的數量增配教師,以每所成員學校3名標準進行配備;財政政策也給予了支持,各教育集團給予一定經費,并據工作任務情況和辦學成效,對核心校的校長和參與流動的骨干教師在績效分配上予以獎勵。

●關注2

入讀教育集團=升學無憂?

趙爸爸的兒子去年入讀了越秀區某教育集團小學部,他表示十二年一貫制吸引力較大,因為該區小升初實行電腦派位制度,他希望孩子入讀教育集團能減少小升初、初升高多次選拔,也減輕家長壓力。

應對

小升初:預計今年變化不大

對于家長的升學期待,記者了解到,去年實行電腦派位的區域有越秀區、荔灣區、海珠區、黃埔區大沙地區域、番禺區市橋區域和花都城區區域;實行對口直升的有越秀區和海珠區小部分、黃埔區(大沙地除外)、番禺區大部分(市橋除外)、花都區(城區除外)、天河區、白云區、從化區、增城區和南沙區。

明師教育總校長肖明良分析,除了特長生招生減少并將逐步取消外,今年小升初電腦派位、對口直升的情況預計跟2018年相比變化不大;非教育集團實行電腦派位或對口直升招生途徑,對招生影響較小;如教育集團實行對口直升,對于集團內學生而言多了一種升學途徑;但對于集團內沒有享受到直升指標的學生和非集團學生,由于直升學生占了部分學位,電腦派位獲得優質學位的幾率會有所影響。

极速分分彩 初升高:對口直升仍在探索中

天河區某教育集團工作人員表示,就目前招生政策而言,初升高仍以中考成績為準,對口直升仍在探索中。比如鐵一中學嘗試了“2+4”實驗班,即“初高中課程銜接實驗班”,通過自主招生相關規定,集團內初中學校部分優秀學生有機會直升本校高中。

极速分分彩 據《廣州市中小學發展策略研究與布點規劃(2013-2020年,草案)》顯示,截至2020年,廣州市規劃建設中小學學校2141所,其中九年一貫制學校111所,十二年一貫制學校10所。天河區某教育集團工作人員表示,十二年一貫制實施目前仍有限制,但隨著自主招生、指標到校等改革不斷出臺,教育集團化的深化發展,將進一步落實十二年一貫制。

肖校長還提醒家長,據招生政策規定,2019年—2020年指標分配的比例是示范性高中當年招生總計劃的50%,而成立教育集團的省、市及區屬示范高中將部分指標計劃向集團內農村初中及薄弱初中傾斜。相比以前,在集團內弱校就讀的優秀學生有較多機會入讀優質高中,相應的留給普通學校的學位減少,理論上有可能導致錄取分數線提高;如集團內沒有農村初中及薄弱初中,則集團內的優秀學生考上本部的機會與非集團內學校學生一樣。

但不論招生政策如何變化,荔灣區某教育集團校長建議家長擺正心態,擇校、升學都應以孩子的學習特征和能力為基礎。在關注政策利好的同時,也要通過認真就學、重視分析內歸因等提升“硬實力”。

編 輯:韓冬
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